Csigaház | Élettér Egyesület

Kedves Barátaink!

Az előző közösségi beszélgetésről készítettem egy összefoglalót, amit most szeretettel adok közzé további gondolkodásra.
Július 10-én ismét sokan voltunk a beszélgetésen, örömmel fogadtuk, hogy újabb szülők is csatlakoztak hozzánk.
Erre a találkozóra két területet jelöltünk meg, amelynek mentén haladhatunk, s amit az első összejövetelen közösen határoztatok meg:

olyan módszerek és fejlesztési lehetőségekről való ismeret/tudás/tapasztalat gyűjtése, amit gyermekeink fejlesztésénél alkalmazni tudunk
gyermekein érdekeinek képviselete

Az együtt töltött időszak alatt egy közösségfejlesztői módszerrel dolgoztunk, amelynek célja, hogy összeszedjük azokat a tudásokat, képességeket, készségeket amit tudunk, és amit szívesen adnánk tovább másoknak is. Illetve ennek az ellenkezője, tehát azok a hiánytudások, készségek, képességek, amelyeket szívesen tanulnánk, elsajátítanánk.
Mi az a tudás, amivel rendelkezünk:

a "másság" elfogadása, elfogadtatása
Cseperedő Alapítvány alkalmazható kiadványai: Autista a testvérem, Autista az osztálytársam
az integrációval ellentétben inklúziót helyezzük előtérbe, ennek népszerűsítése
nem beszélő gyermekek fejlesztésére módszer: PECS
a PECS-hez hasonlóan, de tablettel alkalmazható kommunikációs fejlesztő program: PICTO Verb program
sosem szabad feladni
Pető módszer
baleset során sérült gyermekkel való foglalkozás, fejlesztés

S mi az a terület, amelyre nagyobb tapasztalatra, tudásra van szükségünk:

jó lenne tudnunk, hogy gyermekünk egy-egy esemény ssorán, alkalommal valójában mit gondol, milyen érzelmei vannak
a gyermekeink jövőjére való nevelés
meddig terjedjen a türelem, a tolerancia a gyermekeinkkel kapcsolatban, hogy meddig hagyjuk őket azt csinálni, amit szeretnének, amit az akaratukkal nyomatékosítanak
a gyermekeink nevelésével kapcsolatos segítségnyújtás, ehhez két konktrét javaslat is érkezett: 1.) Montessori módszer alkalmazása Strényer Ferencné Tünde 30-902-9696, illetve Kulcsár Mihályné Pannika 22-350-922
düh és indulatkezelés
beállítódás, empátia
a testvérek helyzete, miként élik meg a testvérek a gyermekeink problémáit, helyzetét
genetikai dolgok, összefüggések, háttér

S akkor miben maradtunk:
Legközelebb 3 hét múlva találkozunk, július 31. pénteken 17 órakor a Mag-házban.
Mit tervezünk ezen a napon?

Elkezdünk közösen gondolkodni egy olyan óvodai, iskolai érzékenyítő programon, amit mi magunk tudunk összerakni, kidolgozni és akár meg is valósítani annak érdekében, hogy a gyermekeinket ne "UFÓ"-ként fogadják, kezeljék az intézmények, s az azokban tanulók, oktatók. Ennek az ötletnek az alapját a Cseperedő Alapítvány kiadványai adták.
Kérünk benneteket, hogy gondolkozzatok, s hozzatok javaslatokat, ötleteket a következő alkalomra. Illetve ha van ismeretetek olyan hasonló kiadványokról, alkalmazható módszerekről, amit tudunk hasznosítani, akkor azzal is készüljetek.

A két konkrét fejlesztő módszerhez pedig mi, a Mag-ház vállaltuk, hogy felvesszük a kapcsolatot a hölgyekkel és igyekszünk egy-egy olyan időpontot egyeztetni velük, amikor eljönnek Komáromba és egy ismertetőt adnak az általuk alkalmazott fejlesztői módszerekről. Még nem sikerült egyeztetnünk, tehát erre még konkrét időpontot nem tudunk nektek írni.
Köszönjük mindenkinek a közös gondolkodást, s akik nem nyaralnak július 31-én, azokat szeretettel várjuk a következő találkozásunkon, tervezésünkön.

Üdvözlettel: Monostori Éva